Terug Terug

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education A Learning-Focused Approach

Name: Designing Effective Feedback Processes in Higher Education
Author: Naomi Winstone

Auteur: Naomi Winstone

Taal: Engels

Afbeeldingen

Artikel vergelijken

Vergelijk met andere artikelen

Bekijk nu

Auteur: Naomi Winstone David Carless

Engels
Paperback
9780815361633
15 juli 2019
208 pagina's

Alle productspecificaties

Samenvatting

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach addresses the challenge of developing effective feedback processes in higher education, combining theory and practice to equip and empower educators.

Feedback is one of the most powerful influences on student achievement, yet it is difficult to implement productively within the constraints of a mass higher education system. Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach addresses the challenges of developing effective feedback processes in higher education, combining theory and practice to equip and empower educators. It places less emphasis on what teachers do in terms of providing commentary, and more emphasis on how students generate, make sense of, and use feedback for ongoing improvement.

Including discussions on promoting student engagement with feedback, technology-enabled feedback, and effective peer feedback, this book:

Contributes to the theory and practice of feedback in higher education by showcasing new paradigm feedback thinking focused on dialogue and student uptake
Synthesises the evidence for effective feedback practice
Provides contextualised examples of successful innovative feedback designs analysed in relation to relevant literature
Highlights the importance of staff and student feedback literacy in developing productive feedback partnerships
Supports higher education teachers in further developing their feedback practice.

Designing Effective Feedback Processes in Higher Education: A Learning-Focused Approach contributes to the theory and practice of higher education pedagogy by re-evaluating how feedback processes are designed and managed. It is a must-read for educators, researchers, and academic developers in higher education who will benefit from a guide to feedback research and practice that addresses well recognised challenges in relation to assessment and feedback.

Productspecificaties

Inhoud

Taal: en
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 15 juli 2019
Aantal pagina's: 208
Illustraties: Nee

Betrokkenen

Hoofdauteur: Naomi Winstone
Tweede Auteur: David Carless
Hoofduitgeverij: Routledge

Overige kenmerken

Editie: 1
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 156 mm
Product hoogte: 13 mm
Product lengte: 234 mm
Studieboek: Nee
Verpakking breedte: 155 mm
Verpakking hoogte: 13 mm
Verpakking lengte: 235 mm
Verpakkingsgewicht: 346 g

EAN

EAN: 9780815361633

Je vindt dit artikel in

Categorieën: Onderwijs & Didactiek

Onderwijstechnieken

Examens & Beoordeling

Boeken
Taal: Engels
Boek, ebook of luisterboek?: Boek
Beschikbaarheid: Leverbaar
Select-bezorgopties: Vandaag Bezorgd, Avondbezorging, Zondagbezorging, Gratis verzending

Reviews

Nog geen reviews

Hoe controleren en plaatsen wij reviews? Hoe controleren en plaatsen wij reviews?

Negatief, positief, neutraal: we zetten een review altijd online. We controleren wel eerst of ’ie voldoet aan onze reviewvoorwaarden en niet nep is. We controleren ook of ’ie is geschreven door iemand die het artikel heeft gekocht via bol.com en zetten dit er dan bij. De controles gebeuren automatisch, al kijken er soms mensen mee. Bol.com betaalt niet voor reviews. Als een reviewer door een andere partij is vergoed, staat dit in de review zelf.